Compte rendu réalisé par Matilde Giglione (Master 1 Lingue e Lettere moderne – Università degli Studi di Genova), édité par Louis Nagot.

Le mardi 7 mars 2023, dans le cadre du mois de la francophonie et en partenariat avec l’Università degli studi di Genova, l’Alliance Française de Gênes a eu le plaisir d’accueillir Sylvain Lemay, professeur à l’EMI (École Multidisciplinaire de l’Image) de l’Université du Québec, ainsi qu’écrivain et scénariste de bande dessinée (Pour en finir avec novembre, Rouge avril).

Pour en finir avec novembre – Sylvain Lemay et André Saint-Georges

Après un mot d’accueil du président de l’Alliance française et consul honoraire à Gênes Luc Pénaud, la professeure Anna Giaufret (Università degli studi di Genova), a rappelé en guise d’introduction combien la bande dessinée au Québec se trouvait au carrefour d’influences et de traditions, franco-belge d’une part, américaine de l’autre. 

« Comment on écrit une BD sur l’histoire du Québec ? ». Telle est la première question posée par Sylvain Lemay, puisque sa BD Pour en finir avec novembre porte sur la crise d’octobre 1970 au Québec. Après une introduction historique sur la “découverte” du Canada par les Européens, Sylvain Lemay a rappelé que le Canada est un pays fortement multiculturel, où le monde anglophone et le monde francophone se mêlent. En automne 1970, le Front de Libération du Québec (FLQ), un mouvement indépendantiste militant, a déclenché une série d’attentats terroristes, afin de revendiquer l’indépendance du Québec du Canada anglophone. Ces événements, qui ont culminé avec l’enlèvement et l’assassinat du ministre Pierre Laporte, ont été particulièrement marquants dans l’histoire du pays. Anna Giaufret a avancé un parallèle, en Italie, avec la crise du G8 de Gênes, ou bien l’assassinat d’Aldo Moro – en particulier, l’oubli de ces événements par les générations successives. 

Dans la deuxième partie de la conférence, Sylvain Lemay a exposé de façon très concrète les techniques et la méthode de scénarisation lors de la réalisation d’une BD, en présentant les éléments fondamentaux à prendre en compte. Les personnages en sont le point de départ. La tâche du scénariste consiste à imaginer leur histoire, leur caractère, d’une manière beaucoup plus approfondie qu’il ne le révélera aux lecteurs. Deuxièmement, il faut développer le synopsis, ou déroulement narratif. A cet égard, il est nécessaire de rédiger les différentes scènes, qui, dans la BD de Sylvain Lemay, suivent un fil rouge plutôt linéaire. Ensuite, le scénariste rentre dans la phase de la construction, à savoir de la structuration des éléments recueillis jusqu’à ce stade. Ce premier travail de préparation est suivi par d’autres étapes, en aller-retour avec le dessinateur : l’intégration des dialogues, qui permettent de construire les personnages et l’histoire ; le découpage des scènes ; les crayonnées ; l’encrage et, enfin, la colorisation. Un autre aspect remarquable est l’effet de réel : dans sa bande dessinée il y a très peu de lieux, mais ils sont authentiques. Par exemple, il y a des cafés et des bars qui existent vraiment et qui attribuent à la BD un caractère similaire à celui des films au cinéma ou des séries télévisées. Un autre exemple est la représentation d’un moment-phare de l’histoire du pays : la lecture des revendications du FLQ lors du journal télévisé.

Après l’exposé de Sylvain Lemay, la parole est passée au public. Grâce aux questions des auditeurs, on a pu approfondir certains thèmes, comme la question de la gestion du suspense dans la construction de l’intrigue. Comme dans un livre policier ou une série télévisée, la BD requiert un peu de mystère, il importe donc de savoir doser l’information : la conclusion représente un passage particulièrement délicat. Sylvain Lemay a également partagé des détails sur ses techniques d’écriture: il dit trouver l’inspiration surtout en marchant, et c’est en se promenant, que les dialogues lui viennent à l’esprit. A propos du dosage des informations, une autre question intéressante a concerné la proportion entre l’insertion des informations “brutes” nécessaires à la compréhension de l’intrigue et celles, moins nécessaires, qui les encadrent. En ce sens, Sylvain Lemay a précisé que chaque scène correspond à une idée qui apporte des informations pour construire la suite des événements. Il s’agit donc d’un mélange d’éléments fondamentaux et d’autres secondaires, mais qui permettent quand même de développer la narration et de construire les personnages. En cette journée dédiée à la francophonie, enfin, la question de la langue a été abordée : expressions québécoises, tournures de phrases, références… En particulier dans le registre oral (“pour sacrer”), Sylvain Lemay, bien sûr, a fait le choix de privilégier un lexique québécois, en excluant certains termes sonnant trop “hexagonaux”. 

Sylvain Lemay et Anna Giaufret

Pour conclure, le dialogue avec Sylvain Lemay a permis de sensibiliser le public à la passionnante histoire québécoise et à la variété de français parlée au Québec. En outre, il a fourni des aperçus stimulants et concrets sur la réalisation d’une bande-dessinée et ses défis.